第二百零四章 语文试卷骚操作
白浅川展开卷子，微微一怔。
然后他重新扫了一遍试卷题头，确认老师没有发错卷子。
确实是本年级的期末考试语文试卷，而且还是高三零班班主任马成龙老师出的题。
白浅川听说过马老师的大名，那是个极牛逼的人物，语文特级教师，学科带头人，教研室主任，马老师带领的文科零班几乎包揽了近几年来江东省濂溪市高考的文科状元，是名师中的名师，他竟然会来给初中学生出试题？
白浅川有点诧异。
这不是个好兆头。
本次期末考试他有赌约在身，商勿就坐在他的隔壁考试，两人要借此机会一决胜负，但试卷的难度却莫名地陡然增大了，这个突生的变故出乎了白浅川的预料。
好在他基础非常扎实，难度变化还不足以让白浅川乱了阵脚，他慢慢地深呼吸，很快就镇定下来，然后按部就班地做题。
语文考试现代文的文章，节选自著名科幻作家刘慈欣的长篇巨著《三体》。
“……丁仪透过“量子”号的宽大舷窗向外望去，尽管球形舱内的全息影像可以提供更好的视野，他还是喜欢像这样用自己的眼睛直接看。
他看到，自己所在的位置处于一个由两千颗耀眼的小太阳构成的大平面上，它们的光芒使他的满头白发像燃烧起来似的。
联合舰队后几天来，对这景象他已经很熟悉，但每次还是被其壮丽所震慑。其实，舰队采用这种矩形平推的编队队形，并非只是为了展示威严和气势，如果采用海军舰队传统的纵队，即使是交错纵队，每艘战舰发动机产生的强辐射都会对后方的舰只产生影响。
在这样的矩形编队中，战舰之间的间隔约为二十公里，虽然每艘战舰的平均体积为海军航空母舰的三到四倍，但在这个距离上看也几乎只是一个点，所以战舰在太空中能显示自己存在的就是聚变发动机发出的光芒……”
{恭喜您达成在小说之中看小说的成就}
很罕见地，语文考试的题竟然选择了当代的科幻作品，不再是铁凝林清玄席慕蓉余光中而是刘慈欣，出题老师剑走偏锋，幻想类作品在国内一直受到主流文学界的歧视，沦为儿童文学，很少有科幻作品能登上语文考试的试卷。
白浅川对科幻作品了解不深，但也慕名拜读过《地球往事三部曲》，所以他能认出来试卷上的段落出自《三体》的第二部，《黑暗森林》。
本桥段描写的是人类舰队与三体人水滴相遇前的情景，为后来人类舰队炸鞭炮奠定了基调。
对白浅川而言，想完全理解《三体》三部曲的内涵还是有一定难度的，原著作者对人类文明与宇宙图景的深刻思考远非他能所及。语文不算是白浅川的强项，他读过的书不少，但大多是新课标规定的国内外名著，诸如《巴黎圣母院》和《百年孤独》，《三体》此类硬科幻作品带有大量宇宙学与物理学内容，这些都不是一个初中生可以搞明白的。
白浅川尚且如此，可以想象其他人会变成什么样。
那些没读过《三体》的人此刻只怕是一脸懵逼。
白浅川觉得情况有些棘手了。
不愧是马老师出的卷子，骚操作就是多，一个接一个。
特级教师马成龙，外号马牛逼。
·
·
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七班国子监忌酒周德五大人已经彻底懵圈了。
丁仪？
战舰？
聚变发动机？
这些都是啥啊？
《三体》？
是哪本《三体》？
周德五开始竭力回忆，他在学校对面的书店货架上貌似见过这，好像还不止一套，有一本名字叫做《三体之火星救援》，有一本名字叫《三体之宇宙终结》，还有一本《如何治疗21三体综合征》，作者都不是一个人。
究竟是哪一本三体？
周德五随手翻过其中的一本，他记得剧情是这样的：男主是国内某大学教授，某一天不慎被车撞了，灵魂穿越至异世大陆，然后开始修炼武道，装逼打脸，破碎虚空，成为称霸一方的强者。
这的名字叫《三体之魔兽争霸》。
周德五最终确认自己确实没看过《三体》，他最多只看过《三休》。
“假设你是文中的丁仪，正坐在量子号飞船上，透过舷窗往外望，目睹地球人庞大的联合舰队，你在此刻会有怎样的思想感情？”
周德五看了一眼题目，整理了一下思绪。
他没看过三体原著，不知道丁仪是个什么玩意，但可以推测他一定是个地球人，可能还是个有身份有地位的地球人，毕竟他能够坐着飞船上太空。
至于舰队……这个就更好理解了，那么多科幻电影中，庞大的舰队都是用来打仗的，人类的舰队必然就是打外星人的。
到这里为止，周德五已经确认了文章故事的背景。
这是一个人类与外星人打仗的故事。
接下来继续分析：
这个名为丁仪的人能跟着太空舰队一起行动，那么他很有可能是个军人，而且是个地位很高的军人。
周德五点了点头。
没错，一定是个高级军官。
那我们不妨推测得更大胆一点，这个丁仪甚至有可能是人类舰队的指挥官，比如联合舰队总司令什么的。
一个指挥官看着自己麾下的舰队，即将踏上战场，心里会有什么样的思想感情呢？
周德五立即明白了。
“假设我是丁仪，透过舷窗往外望，看着地球人庞大的联合舰队，我会感到分外自豪，因为这是人类文明智慧的伟大结晶，是我们人类多少年来的心血，我们付出了多大的代价，吸取了多少惨痛的教训，才换来了今天的辉煌成就。
我看着庞大的舰队，不禁想起了抗日战场上的烈士们，解放战争中的烈士们，抗美援朝的烈士们，没有他们的付出与牺牲，哪有我们今天的幸福生活？
我坚信人类的舰队必将胜利，无论来的是怎样的敌人，都不可能是人类的对手。
同时，作为一个领导者与指挥官，我也必须牢记，听党指挥，能打胜仗，作风优良，我们是人民的儿子，只有人民的军队才能长久，才能打胜仗！”
周德五喜滋滋地放下手中笔。
这题目答得真是完美，滴水不漏。
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然后他重新扫了一遍试卷题头，确认老师没有发错卷子。
确实是本年级的期末考试语文试卷，而且还是高三零班班主任马成龙老师出的题。
白浅川听说过马老师的大名，那是个极牛逼的人物，语文特级教师，学科带头人，教研室主任，马老师带领的文科零班几乎包揽了近几年来江东省濂溪市高考的文科状元，是名师中的名师，他竟然会来给初中学生出试题？
白浅川有点诧异。
这不是个好兆头。
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好在他基础非常扎实，难度变化还不足以让白浅川乱了阵脚，他慢慢地深呼吸，很快就镇定下来，然后按部就班地做题。
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“……丁仪透过“量子”号的宽大舷窗向外望去，尽管球形舱内的全息影像可以提供更好的视野，他还是喜欢像这样用自己的眼睛直接看。
他看到，自己所在的位置处于一个由两千颗耀眼的小太阳构成的大平面上，它们的光芒使他的满头白发像燃烧起来似的。
联合舰队后几天来，对这景象他已经很熟悉，但每次还是被其壮丽所震慑。其实，舰队采用这种矩形平推的编队队形，并非只是为了展示威严和气势，如果采用海军舰队传统的纵队，即使是交错纵队，每艘战舰发动机产生的强辐射都会对后方的舰只产生影响。
在这样的矩形编队中，战舰之间的间隔约为二十公里，虽然每艘战舰的平均体积为海军航空母舰的三到四倍，但在这个距离上看也几乎只是一个点，所以战舰在太空中能显示自己存在的就是聚变发动机发出的光芒……”
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很罕见地，语文考试的题竟然选择了当代的科幻作品，不再是铁凝林清玄席慕蓉余光中而是刘慈欣，出题老师剑走偏锋，幻想类作品在国内一直受到主流文学界的歧视，沦为儿童文学，很少有科幻作品能登上语文考试的试卷。
白浅川对科幻作品了解不深，但也慕名拜读过《地球往事三部曲》，所以他能认出来试卷上的段落出自《三体》的第二部，《黑暗森林》。
本桥段描写的是人类舰队与三体人水滴相遇前的情景，为后来人类舰队炸鞭炮奠定了基调。
对白浅川而言，想完全理解《三体》三部曲的内涵还是有一定难度的，原著作者对人类文明与宇宙图景的深刻思考远非他能所及。语文不算是白浅川的强项，他读过的书不少，但大多是新课标规定的国内外名著，诸如《巴黎圣母院》和《百年孤独》，《三体》此类硬科幻作品带有大量宇宙学与物理学内容，这些都不是一个初中生可以搞明白的。
白浅川尚且如此，可以想象其他人会变成什么样。
那些没读过《三体》的人此刻只怕是一脸懵逼。
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不愧是马老师出的卷子，骚操作就是多，一个接一个。
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丁仪？
战舰？
聚变发动机？
这些都是啥啊？
《三体》？
是哪本《三体》？
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“假设你是文中的丁仪，正坐在量子号飞船上，透过舷窗往外望，目睹地球人庞大的联合舰队，你在此刻会有怎样的思想感情？”
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到这里为止，周德五已经确认了文章故事的背景。
这是一个人类与外星人打仗的故事。
接下来继续分析：
这个名为丁仪的人能跟着太空舰队一起行动，那么他很有可能是个军人，而且是个地位很高的军人。
周德五点了点头。
没错，一定是个高级军官。
那我们不妨推测得更大胆一点，这个丁仪甚至有可能是人类舰队的指挥官，比如联合舰队总司令什么的。
一个指挥官看着自己麾下的舰队，即将踏上战场，心里会有什么样的思想感情呢？
周德五立即明白了。
“假设我是丁仪，透过舷窗往外望，看着地球人庞大的联合舰队，我会感到分外自豪，因为这是人类文明智慧的伟大结晶，是我们人类多少年来的心血，我们付出了多大的代价，吸取了多少惨痛的教训，才换来了今天的辉煌成就。
我看着庞大的舰队，不禁想起了抗日战场上的烈士们，解放战争中的烈士们，抗美援朝的烈士们，没有他们的付出与牺牲，哪有我们今天的幸福生活？
我坚信人类的舰队必将胜利，无论来的是怎样的敌人，都不可能是人类的对手。
同时，作为一个领导者与指挥官，我也必须牢记，听党指挥，能打胜仗，作风优良，我们是人民的儿子，只有人民的军队才能长久，才能打胜仗！”
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